小和尚念经一一歇后语【文案74句】

小和尚念经一一歇后语

1、

(1)、垂头丧气──没精打采全神贯注──聚精会神

(2)、吞吞吐吐──干干脆脆毫不犹豫──犹豫不决

(3)、上弦的月亮――两头尖(奸)上鞋不用锥子――针(真)行

(4)、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

(5)、小学语文必会基础知识--歇后语歇后语应该算日常应用最多的语文类知识，也是孩子们很喜欢的一类知识，这类知识的特点就是应用广、不枯燥、易识记，但比较难的就是有些字容易写错，而且歇后语一般都是历史传承下来的，所以包含范围很广，如果想都掌握还真不是件容易的事情，但只要平时多留心、多积累，我想应对考试或者平时的应用足够了，歇后语的分类也有很多我就不一一说明了，接下来我对小学阶段常用的歇后语做了小结，仅供参考!

(6)、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。

(7)、烧香赶走和尚——喧宾夺主(比喻次要的压倒主要的。)

(8)、与和尚有关的歇后语有很多，大家了解了多少没呢？下面一起去看看我为你分享的一个和尚的歇后语吧，欢迎阅读！

(9)、例：(1)春天的景色真美呀！(2)种子的力量竟然有这么大！

(10)、(4)充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。

(11)、(坐姿操)身坐正、肩放松，一拳、一尺、一寸要记清!

(12)、例：(1)大声吵闹的人是一种不文明的习惯。(2)在同学的帮助下，我很快克服了错误。(3)我们把教室打扫的干干净净，整整齐齐。

(13)、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

(14)、(8)姐姐不要往心里去，我刚才着急说话有口无心！

(15)、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？

(16)、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

(17)、(5)或者利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。

(18)、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

(19)、(3)你同意文章的中心思想和观点吗?同意或者不同意之中就有可能是文章的中心思想!

(20)、秃子当和尚——正好;两将就，两凑合;将就材料;再合适不过了

2、

(1)、不论做什么，先为别人的快乐着想，是超人。先为自己的快乐着想，是凡人。使别人不快乐，自己也不快乐，是笨人。

(2)、名副其实──名不副实雪中送炭──雪上加霜

(3)、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数!

(4)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

(5)、迷迷糊糊──模模糊糊情不自禁──不由自主

(6)、最后我要提醒一下同学，反义词的解答一定是一对二对四对四的方式，也就是说字书一定要相等，千万别出现两个字回答成三个字的低级错误呦!!

(7)、群策群力──孤掌难鸣废寝忘食──饱食终日

(8)、转折关系：虽然...但是、尽管...还(却)、但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

(9)、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨

(10)、(3)实在选不出来的时候，可以重点选择与所提问的内容相关性强的选择项作为正确答案。

(11)、开水里煮空笼--------不争包子争口气

(12)、常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

(13)、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

(14)、老鼠啃碟子――全是瓷(词)老鼠碰见猫――难逃

(15)、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

(16)、迷迷糊糊──清清楚楚全神贯注──心不在焉

(17)、有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!

(18)、猫哭耗子――假慈悲毛驴和牛顶架――豁出脸来干

(19)、裤裆里摸黄泥巴――不是死(屎)也是死(屎)

(20)、一丝不苟──粗心大意力倦神疲──精力充沛

3、

(1)、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

(2)、成语汇总;AABBAABCABCCABAC等多种形式，重点要点考点

(3)、(3)看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语竟相比较，也许更能准的猜出词义。

(4)、bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

(5)、中华民族的文化渊源流长，而最有代表性之一的古诗词更是迷人，有句话说：“腹有诗书气自华”一个人如果真的想出口成章、提笔成文，那么古诗这方面的底蕴是不可缺少的，而这不只是小学阶段必须要学习的知识，毫不夸张的说可能会伴随人的一生，那么我们没有理由不去多背、多学、多领会古代先贤为我们留下的宝贵遗产!根据《新课标》的要求，接下来只对小学阶段需要掌握的诗词题目做一小结，仅供参考!

(6)、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

(7)、例：(1)不许随便乱走!(2)请把那本书给我。

(8)、(4)从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。

(9)、常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。

(10)、一朝一夕──日久天长悔过自新──执迷不悟

(11)、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

(12)、孟获归降――口服心服孟姜女寻夫――不远千里

(13)、和尚的木鱼——合不拢嘴;挨敲打的货;不打不响;咧开了嘴

(14)、蚂蚁嘴碾盘――嘴上的劲蚂蚁爬扫帚――条条是路

(15)、(3)仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。

(16)、哑巴吃黄连――有苦难言哑巴吃饺子――心里有数

(17)、假设关系：如果(假设、倘若)...就(那么、那就)、即使(就是、就算、纵然)...也(还)

(18)、纸里裹火——藏不住芝麻开花一一节节高竹篮打水——一场空丈二和尚一摸不着头脑猪鼻子里插大葱一一装相(象)猪八戒照镜子一里外不是人猪八戒败阵一一倒打一耙(pa二声)

(19)、特别提示：在解答近义词的时候有个不成文的小窍门，那就是出原词的一个字去组词，组出来的能和原来词语意思大致的基本就是近义词。另外近义词也是一对二对二的字数形式，千万别犯低级错误噢!!

(20)、八级工拜师傅――精益求精八十岁学吹打――上气不接下气

4、

(1)、修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视。

(2)、(1)文章是否表明了有关社会生活的重要东西?它是否在告诉你一些生活中的道理?如果懂得了这个道理，那么就是文章的中心思想。

(3)、(2)他是个有口无心的人，说完就没事了，你不必生气。

(4)、条件关系：只要...就、只有...才、除非...才、任凭...也

(5)、心惊肉跳──镇定自如理直气壮──理屈词穷

(6)、分类不当：把不同类的事物分到了同一类事物中。

(7)、人教版四年级下册(语文+数学)-期中测试卷-(含答案)

(8)、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

(9)、和尚头上盘辫子——空绕一圈儿(比喻白走一趟)

(10)、病句产生的原因很多，不只是在做题方面，如果留意的话就会发现日常生活中很多人说的话都是病句，只是为了简单而把一些必要的成分省略了，这严格的来说都是错误的，小学阶段如果说让孩子从句子成分例如状语、宾语、补语、表语方面去体会句子恐怕有点起点太高了，所以在小学阶段只要求孩子能准确的找到病句原因，并且能够修改就可以了，但是一些基础知识还是要掌握的，接下来我做了小结，仅供参考!

(11)、吵吵嚷嚷──冷冷清清唇枪舌剑──心平气和

(12)、(1)看看上下文中有没有生词的另一种说法解释，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示，这就需要细心去观察。

(13)、例：(1)某些广东省的人也说普通话。(2)我国人口是世界最多的国家。

(14)、接下来我对小学常用的反义词做了一下归类小结，仅供参考!