赞美老师的句子简短精炼一句话125句精选

赞美老师的句子简短精炼

1、赞美老师的句子大全

(1)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(2)、您是历史的使者，为我们架起一座彩虹桥，带我们穿越时空，去那梦开始的地方。三尺讲台是您施展魔法的地方，小小粉笔是您手中的魔法棒，整齐的板书带我们进入那魔法世界，看历史的精灵飞翔的轨迹。老师，您是春蚕，向我们传递知识的纤丝；您是那蜡炬，向我们播散历史的光芒。您是我们成长路上的灯塔，我们也一定会让你看到我们的成长；您教给了我们飞翔的本领，我们也一定会让您看到我们的飞翔！

(3)、２、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

(4)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(5)、32：愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香。

(6)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

(7)、这类歌曲的曲调与节奏夸张，口语化和歌唱性相结合，旋律开朗活泼、节奏明快，多用于独唱。如《真实乐死人》等。

(8)、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。

(9)、１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

(10)、如：《我爱你保山》(任英荣词)(邓琪琪演唱)(是AAB结构的歌词，作曲时写成了ABABC结构的歌曲)“我爱你开放的保山，我爱你和谐的保山。我用一颗纯洁的心灵歌唱你，歌唱你四季如春景色美：我用满腔澎湃的真情赞美你，赞美你高黎贡山美名扬。采来灿烂的阳光装点着你的魅力，请来一轮明月和你共度美好时光。我爱你活力的保山，我爱你平安的保山。我采来天上的七彩虹，装点你美丽的城乡；我请来四季风雨，为你撒下繁荣富强。我是一朵白云飘进你的梦乡，我是一只百灵歌唱你的辉煌。啊···我深深地爱恋着你，啊···我的故乡保山。”又例：《可爱的本溪》(张友寿词、边境演唱)(歌词AB结构)“平顶山挺起巍峨的身躯，太子河挥动轻柔的手臂；水洞敞开神奇的怀抱，大厦披上时代的新衣。啊本溪，美丽可爱的城，你是一个时代的骄子，在辽东展示蓬勃的英姿。第二段词略。”(边境演唱)又例：《绿月亮》(郑江涛词/郭海波演唱)(歌词ABBA)“(A)哎！看月亮哟恋月亮，版纳有个绿月亮。(B1)照绿了山，照绿了水，照绿了我美的希望罗。绿绿的月亮，飘着月桂的清香罗；绿绿的月亮，融进水里更好看罗。它撒下一片情网，把我带入绿色的梦乡罗。(B2)照绿了田，照绿了坝，照绿了我美的向往罗。绿绿的月亮，在竹林花丛躲藏罗；绿绿的月亮，牵动着我的目光罗。它展动孔雀翅膀，把我带入绿色的天堂罗。(A)哎！看月亮哟恋月亮，版纳有个绿月亮哟，洒罗····”

(11)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(12)、古人言：亲其师方能信其道。要让学生信任，要让学生亲近，首先就要把真挚的爱奉献给学生。作业错了她牺牲休息时间给学生讲解学生进步了，哪怕是别人看来微不足道的，也要鼓励表扬一番。正是这种无私而又真挚的爱，使很多灰心失望的孩子重新扬起了奋进的风帆。

(13)、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言

(14)、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐!

(15)、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

(16)、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的`笑影!

(17)、在协议框架内，德国研究中心为基地学校提供国际理解教育课程的师资培训、协助开展国际理解课程活动，帮助该校师生适应未来变革、提升全球胜任力。浙外德国研究中心希望通过与基地学校的深化合作，响应教育部设立国别和区域研究中心的号召，积极发挥学科优势、扎实推进研究中心的建设工作、努力为地方发展提供人才保障。

(18)、​明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

(19)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。

(20)、孜孜不倦排难解惑，兢兢业业传道授业。那里是你挥洒青春的天地，那里是我们求知的天堂。千言万语道不尽，汇集而成祝福你。

2、赞美老师的句子简短精炼一句话

(1)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(2)、您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。

(3)、《浅析感知规律在大学英语教学中的应用》陈娇《英语广场》，2019年第5期第66-67页

(4)、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

(5)、上学时，您让我懂得了许多爱，惟独缺少恋爱;工作后，我自学了甜蜜的恋爱，却永远无法忘怀您慈祥的爱。三年过去了，一切都变成那昏黄色的画面。怀念操场，怀念教室，更怀念您!我的老师!

(6)、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

(7)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，洁。

(8)、在学完德语字母，初步了解德语单词之后，我马上就带着他们看了一段德语的对话。

(9)、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！

(10)、老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们，这么辛苦，我们能做些什么呢，我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报。

(11)、例歌词“带着感动出发，真情把快乐洗刷”谱曲时改为——真情把快乐升华。

(12)、对于学生，您有满腔热情；对于自己，您近于苛刻。您不仅是我们的良师，将冗长的句子变得简短精炼，将枯燥的语法变的生动明晰，您更是我们的益友，对我们关怀备至，始终与我们并肩作战。是您的热情点燃了我们的希望，让我们勇往直前；是您的关怀，让我们有追求梦想的动力！任凭时光流逝，您诲人不倦的激情永远铭刻在我们心中。

(13)、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

(14)、例歌词“下田一身黄泥巴，山石一样的坚韧”(下田的听觉是夏天，山石的听觉是山是)。

(15)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

(16)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(17)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

(18)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

(19)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

(20)、知识目标：学生能够在英德对比中初步了解德语单词和对话； 

3、赞美老师的句子或短句

(1)、​闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》

(2)、老师像一座通向知识海岸的长桥，老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

(3)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

(4)、书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。

(5)、老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

(6)、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。  

(7)、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

(8)、 难以忘记，天犹朦胧，是老师陪我们喊响口号，阔步前行;难以忘怀，夜已深寂，是老师叫我们好好休息，蓄足精力;难以忘却，无时无刻，是老师给我们的无微不至的呵护，让我们倍感温暖和珍惜。

(9)、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

(10)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(11)、6：愿你活力永远16岁，容颜永远20岁，魅力永远30岁，能力永远40岁，阅历永远50岁，还能再活100岁!生日快乐!永远青春!

(12)、一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足!

(13)、５、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；６、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等)；

(14)、26：尊敬的园丁：您好!在辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐!

(15)、捧着一颗心来，不带半根草去。这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老们。

(16)、例歌词“苦练本领保卫国家，摸爬滚打不参假”(不参假的听觉：不参加)。

(17)、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。

(18)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

(19)、面朝大海，春暖花开，面对老师，宽慰踏实。您就像天上的雄鹰教会我飞翔;像及时的甘霖滋润我的成长。祝您愉快!

(20)、5：您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

4、赞美老师的句子 简短

(1)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(2)、16：有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。

(3)、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

(4)、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

(5)、乐句。大于乐节的结构单位交乐句。在四二拍、四三拍的歌曲中，由四小节或八小节构成的乐句比较多见；在四四拍子的歌曲中，乐句一般都是由两小节或四小节构成。

(6)、​古之学者为己，今之学者为人。——《论语》

(7)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(8)、老师是一副画，让人赞美连连，老师是一句话，让人懂事晓情，老师是一粒定心丸，让人心安神宁，很想告诉您：老师您辛苦了，教师节快乐!

(9)、您像一枝红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字概括，这两个字就是──燃烧!不停地燃烧!

(10)、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基赞美老师的简短句子您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(11)、师恩重如山，学生不敢忘。借国际教师节送上一份祝福，我从幼稚走向成熟，离不开您的谆谆教导，千言万语一声“谢谢”，您是我永远的老师，永远的朋友。

(12)、​叩谢良师赋韵频，感念师恩相聚来，千言万语泪欲滴，回报社会三春晖！

(13)、您是知识的传授者，教给我们知识去构建未来的蓝图;您是心灵的工程师，教给我们道理去做一个正直的人;您是道路的指引者，时刻纠正我们前进的方向。教师节到了，向辛勤的园丁们致敬!

(14)、您是水，滋润我这棵幼苗。您是火，点燃我的心灵。您是光，照亮我前行的路。您是热，温暖我的心窝。亲爱的老师，祝您教师节快乐!

(15)、一份关怀忆两鬓白发，三尺讲台感四季教诲，五月备考难忘六月峥嵘，七月即逝但见桃李八方，九月十日送去真诚的问候：老师，您辛苦了！

(16)、歌词是歌曲的重要组成部分，好的歌词具有以下几个特点：

(17)、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，教师节愉快。

(18)、２、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。

(19)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(20)、3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；

5、赞美老师的句子简短精炼短句

(1)、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福!

(2)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

(3)、基于学生的水平和年龄、课程的性质和教学的总体目标，我们选用了《新视野德语教程》A1作为主要学习教材。该教材的主要特点是：色彩丰富，配有大量美观的图片，增加学习乐趣；文字内容简短精炼，符合实际对话场景，减少学习负担；同时，每段对话都配套有相应录音和录像，注重口语训练和情景式教学。因此，综合考虑，这本教材可以为初学者有效习得各方面语言能力，并提供循序渐进的路径和相应的学习素材。

(4)、中心每年为杭十中初二年级提供相应的德语文化体验课，选派有教学经验的德语实习教师或优秀的大四德语系学生前往授课教学。

(5)、杭十中是浙江外国语学院德国研究中心设立的第一所基地学校。2017年12月27日，浙江外国语学院副校长曹仁清(现为校d委副书记)出席杭州第十中学“德国研究中心基地学校”签约授牌仪式。仪式上，浙外德国研究中心与杭州第十中学签订合作协议书，设立该校为德国研究中心基地学校。(点击往期新闻了解更多信息：最新动态|浙外德国研究中心设立基地学校)

(6)、老师，是您为我们指明了前行方向;老师，是您为我们种植了希望之树;老师，是您为我们烧起了信念之火;老师，是您为我们驱散了阴霾迷茫;老师好，谢谢您!

(7)、一是词句简短精炼，通俗易懂。因为歌词是要谱曲，要演唱的，让人能听得懂、记得住、唱的来。作者想表达的思想内容，尽量用简短的词句来完成。二是主题突出，形象生动；三是节奏鲜明，大致押韵。常见的节奏安排可以用：每行七个字，由四行组成一个段落。每个段落最好写成4句—6句。每句可用二二四三等结构相同的词组来组成。如四三结构的“一条大河波浪宽”、“红军不怕远征难”等。以6句或8句为例：写成AABB2或者AAB最好。假如A段是用的短句，可以写成6句，长句子最好是写4句。A1段可以去写景色，A2段去写人文的；B1或B2写歌曲要表现的中心思想(升华的句子)。AA2接着B段演唱，再使用D S来反复B段，这样B段可以演唱多次，升华的句子就达到了反复演唱，重点突出的效果。作曲者可以做到使用最少的要素，表现歌曲的内容。使歌曲旋律集中、简单、好唱好记，易于流传。B段的歌词结构型对比A段的词型要有大的变化，尽量打破A段的结构，为作曲者提供旋律与节奏变化的基础。如果几个段落的结构完全相同，作曲者也很难跳出来。所以说歌词的词型结构，会影响或决定着歌曲旋律的变化与发展的。有的歌词，不讲究结构，一个段落一个样，一句话一个结构，根本无法谱曲。因为作曲的要讲究使用的要素越少越好，便于演唱，便于记忆，便于传唱。结构不统太乱的歌词，是难以谱出来好唱好记好听的歌曲的

(8)、这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面：１、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；

(9)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(10)、36：ifyouareawintergrass,affectionisthesun,warmyourcoldbody.如果你是冬日的小草，亲情就是太阳，为你温暖冰冷的身躯。

(11)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(12)、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。

(13)、心如海洋宽广，爱如骄阳辉煌，情如亲情大爱;这就是你，我敬爱的老师!教师节到了，学生祝愿送上，愿你快乐健康，幸福永享!

(14)、１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

(15)、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

(16)、例歌词“夸夸你的今天，发展描时代新颜”。(发展描时代新颜是听不懂的、乱造的词。谱曲时改为——夸夸你的今天，旧貌换新颜)

(17)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(18)、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

(19)、１、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；

(20)、在课堂伊始，我先向学生做了一下自我介绍。我的德语名为Fisch，当我说出这个名字时，学生立刻产生了兴趣，大喊道：“鱼老师”。于是我在黑板上写下“Fisch”，并让他们发现德语中“鱼”的拼写和英语的区别。接下来，我开始这节课乃至这个学期德语课的导入。我问大家对德国或德语有什么印象，学生的回答很多样，有汽车、足球、香肠等。于是我接着学生的回答向大家列举了一些德国特色，比如猪肘、啤酒、城堡等，并做简单的介绍。

(1)、通过展示与英语相似的德语单词，学生能够猜测出这些单词的意思，表明学生可以调动英语知识，合理地运用于新语言的学习；同样，通过初步了解德语的句子，学生能够从个别单词形式、读音猜测出句子的意思，也反映学生具备这一能力。

(2)、49：留恋那葱绿的林荫小道，留恋那静谧的学习氛围，留恋那激情的校园生活，留恋那熟悉的欢声笑语。再见了我的大学生活!再见了我的同窗好友!再见了我的敬爱恩师!

(3)、您用友爱缩短着心与心的路程，您是那阳光融化冷漠的冰雪，您是那向导引人走出科学的迷宫，桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。光荣的教师，辛勤的园丁!

(4)、老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。

(5)、两鬓挂霜五指染白终日辛苦不辞，双腿僵直脊背累弯一生苦口婆心。老师您辛苦了！我们了解，我们理解！我们衷心的祝愿您，节日快乐！

(6)、​随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

(7)、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!

(8)、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

(9)、２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

(10)、歌词是诗体的一种，是属于音乐文学。音乐是一种听觉的艺术品，所以音乐文学同样要具有听觉艺术的属性。鲁迅曾说过：“诗歌分为用眼睛看和用嘴来唱的两种。”按照鲁迅的划分，歌词当然属于后一种，即“用嘴来唱”的这一种。一般的歌曲，演唱的时间大致在4分钟左右，因此，歌词不宜太长，一般在百字以内。基于歌词要受到演唱时间、歌曲段落结构等方面限制的因素，这里给歌词下一个定义：“歌词是能演唱的短诗”。

(11)、４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

(12)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(13)、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师，三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(14)、27：用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。在这里，学生真诚地祝福您：生日快乐!

(15)、以上这些，是我在40多年的歌曲创作中，经过了3000多首歌曲的创作实践，以及学习和拜读过几万首歌词的过程中，所感悟到的一点初浅的认识。仅供词友们参考，敬请词曲专家们批评指正！

(16)、28：尊敬的园丁：您好!在辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐!

(17)、你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。

(18)、​解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤，苟且强欢苦闷增。

(19)、​念念不忘恩师情，回忆往昔泪水盈。莫嫌弟子不知恩，羞见恩师成就平。

(20)、​九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

(1)、多么敬业的李老师啊!她今天本来可以请一个假，让别的老师代她上一节课，但她却带病来给我们上课，我猜可能是担心我们，不放心我们。我要认真写作，认真听课，不负老师的期望，这也是对李老师最好的感谢。

(2)、今天我“九十”想表白：因为您“九十”那样伟大，“九十”那样值得赞美，“九十”那样深入人心，教师节了，祝您“九十”幸福快乐，“九十”平安健康!

(3)、您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

(4)、例歌词“后备先用谋打赢”(谋—莫打赢，听觉是：莫(不)赢)

(5)、是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。