课堂教学评价模板82句精选

课堂教学评价语大全

1、课堂教学评价语大全简短

(1)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

(2)、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

(3)、你真有胆量，不简单！这位同学思维真敏捷，思路也很清晰！

(4)、(4)教学思路较清晰，教学效果尚可，但应充分调动学生学习的主动性、积极性，特别应鼓励学生大胆发言、讨论，引导学生参与课堂教学，充分体现学生的主体性；

(5)、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？

(6)、今天，大家学得很好，认识了人民币、角、分和它们相邻单位间得二进关系，回家后，请把学到的知识讲给爸爸妈妈听，把爸爸妈妈给你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手。

(7)、教师语言语调抑扬顿挫，普通话过硬，板书优美，基本功扎实，能循循善诱，逐步引导学生思考问题及分析事件与人物，解决讨论要点有成效。并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养，学生的学习习惯较好。

(8)、请你们读一下，将你们的感受从声音中表现出来。

(9)、以上所举的这些例子都是一些常见的套话，还需要结合具体的授课情境来进行评价。

(10)、(2)能利用例、练习引发学生思考、发言，促进师生互动，提高学生学习的主

(11)、古代文学教学整体效果较好，课堂气氛也很活跃，授课内容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了较好的拓展，使学生对所学内客有更深了解，并且，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂氛围，尤其是教师讲课风格灵活，语言幽默，生动，深得学生喜爱，而且也非常注重学生独立思考的培养。

(12)、只要有恒心，你的字一定会写好。每次批改你的作业时，我总是要多看一会儿，欣赏你写的那漂亮的字体，棒极了！  

(13)、从语文期末测试来看，学生基础知识掌握得比较好，无论是字词的积累，还是基本句式的运用，学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样貌写句子、修改病句、扩句等正确率高。对课文资料也较为熟知，按课文资料填空、课内阅读等题正确率也较高，课外积累总体表现也不错。

(14)、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

(15)、围绕目标组织教学内容、选择教学方法、实施教学方案。教学过程清晰流畅，目标达成度高。

(16)、课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

(17)、该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

(18)、(3)本节课使用了较先进的教学手段(网络教学)，但效果并不比其它教学效果明显(多媒体、语音室)，能否算整合课？

(19)、承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。

(20)、(1)本节课的`一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位；

2、课堂教学评价模板

(1)、“能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。”

(2)、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

(3)、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!

(4)、求精。就是要出精品，出经验。学校要创名牌，教师要当名师，整体发展，全面提高。

(5)、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！

(6)、精心安排有层次性、针对性和开放性的练习活动

(7)、____老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dma__等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，____老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。

(8)、课堂评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起反馈、激励、调控和导向作用，帮助学生进行发展性学习。下面是一些常用评价语，教师要斟酌使用。 

(9)、给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。

(10)、课堂是课程改革的主阵地，也是提高教学质量的主战场，教学质量的高低在很大取决于课堂的效率。人常说“教学有法，教无定法”。这就要求全体教师运用新理念，从课堂动态发展的实际出发，选取正确、灵活的教学方法，尽可能地使用形象、直观的教具、课件进行教学，尽可能多地为师生开辟更多的信息渠道，带给更多的教育资源，尤其是信息技术与学科教学和学习的整合，已经成为基础教育的重要目标。

(11)、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

(12)、有明确的教学目标，能体现先进的教学理念，以学生发展为本，学生提高认识，符合课程标准。

(13)、以活动形式内化课文语言和积累运用课文语言，同时把口语交际的方法引到阅读教学中去。

(14)、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油呀!

(15)、教师开发了语文课程资源，凭借教材的优势，开展丰富多彩的语文实践活动，创造性地进行口语交际教学，真正、更快、更有效地提高学生的口语交际能力，以及愿意、主动和别人交流的习惯。

(16)、通过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。

(17)、你的发言很有条理，也很有见解。机会既要争取，也要与人共享哟！

(18)、你们的发现很有新意，让我们一起来研究一下。

(19)、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。

(20)、(3)本节课多媒体的使用作用不大有点代替板书的嫌疑；

3、公开课老师精彩评价语

(1)、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”

(2)、在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

(3)、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！

(4)、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。

(5)、评价“爱告状”的同学：你的责任心很强，老师很信任你。我想以后你应该成为老师的“小助手“，有些小事你能自己解决的应该帮老师解决好，不能解决的再让老师处理，好吗？

(6)、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

(7)、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

(8)、(3)由于学生信息技术技能不熟练及设备故障缘故，导致本节课总体感觉课堂节奏把握不是很好，建议课前进行设备检查及提醒学生学会应用现代教育技术手段学习，另应留充分时间让学生查找资料；

(9)、同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少!

(10)、在阅读中增加“动动笔墨”环节，标标自然段，数数句子，圈画重点、优美的词句。能够择优抄写。

(11)、(3)能创设思维，引发学生思考、讨论、发表个人观点；

(12)、最全面的教师备课、上课、听课、评课、说课、教学设计、教学反思等干货内容汇总(每位老师都需要)

(13)、(4)体会：利用案例贯穿于教学中，确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习本课程的基本技能。

(14)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!

(15)、(1)能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果；

(16)、(3)能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；

(17)、(3)能自然介绍研究物理规律的方法，并直接应用到课堂教学中；

(18)、大家不仅动手剪得好，而且说得也很流利，老师真替你们高兴。

(19)、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你们。

(20)、四组的回答让人耳目一新，你们能从另外方面回答吗？

4、课堂教学评价语100条

(1)、 你的想法众不同，看得出你一定是一个肯动脑筋的孩子！

(2)、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！

(3)、该同志拥护中国共产d的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护d的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

(4)、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

(5)、(1)能利用课件展示示意图、实验过程进行直观教学，较好突破教学中的一些难点；

(6)、里面更多的是作者的情，这就是我们祖国语言的魅力！大家细细读读这一节，由你们自己去体会体会。

(7)、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。      

(8)、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！

(9)、你们的发现很有新意，让我们一起来研究一下。

(10)、(5)建议：注意语速、节奏以及过渡性语言(数学的逻辑)；让学生充足的时间发表意见；

(11)、三组提出的这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

(12)、 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

(13)、学生积累的词汇量少，在扩词的时候，多数同学只能组两个词。如“良”。学生只能组成良心、良好，个别学生组成了“粮食”。因此在以后的词语教学中，就应注意让学生不仅仅认识字，会组词，还要有潜力根据不同的字的不不同意思组不同的词。多多益善。

(14)、(人名)同志谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与领同事的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。他比较注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有效地运用于实际工作中，虚心听取其他同志的意见，表现出较强的求知欲。该通知在工作中能够仔细观身体独立思综合分析，灵活运用自己的知识解决各种问题和困难。

(15)、你很勇敢，第一个举起手了，说错不要紧，关键是敢于发表自己的见解。

(16)、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！

(17)、知识来源于生活。所以说，勤于观察和思考往往比创造发明更重要。没有知识，又何谈发明呢？我们要向……学习，细心留心观察身边的奥秘。

(18)、同学们多聪明！把我们刚才所学的知识马上就应用上了。  

(19)、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？

(20)、(3)能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能；

5、课堂教学评价评语

(1)、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！

(2)、古希腊的数学家就是用这种方法找质数的，这种方法，我们称之为筛选法，在学习、生活中，我们会经济用到。