关于道德教育的诗句69句精选

关于道德教育的名言

1、道德教育的名言警句

(1)、谦谦君子之交淡若水，小人之交甘若醴。谦谦君子淡以亲，奸险小人甘以绝。

(2)、a)——我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代——加里宁

(3)、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤

(4)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(5)、加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力

(6)、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》

(7)、66美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

(8)、沒有杰出的品性，就沒有伟大的人，乃至都没有杰出的艺术大师，杰出的共创文明城市。

(9)、始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。——《论语·公治长》

(10)、53我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

(11)、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

(12)、11)德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

(13)、8如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

(14)、49要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(15)、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

(16)、2) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

(17)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

(18)、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能——恩格斯

(19)、德育原则可以借助口诀“陶行知集体疏导一连学生，积极守纪律，才有尊严”进行记忆，对应如下：

(20)、身要矮，志要高，心要平，理要和，道要宽，意要大，爱要真，情要实。

2、关于道德教育的诗句

(1)、以下未体现关于教师职业角色和任务的是()。

(2)、13) 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

(3)、 孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。

(4)、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量——鲁迅

(5)、翻译：教师需要教授学生知识、并引导学生获得道德上的启发。

(6)、有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心中唤起的惊奇和敬畏就会越历久弥新，一个是我头顶的星空，另一个是我心中的道德法则。它们向我印证，上帝在我头顶，亦在我心中。——康德

(7)、冯恩洪结束语：播种一种信念，收获一种行动，坚持一种行动，养成一种习惯，固守好的习惯，形成好的性格，有了好的性格，决定终身命运。

(8)、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(9)、沒有感情，社会道德便会变为枯燥乏味的空谈，只有塑造出伪善。

(10)、作为一名二年级的敬贤娃，首先要树立远大的志向。本学期，我们不断学习，勤于实践，为实现志向而努力拼搏，我相信每个孩子必将成为有远大志向的好少年。

(11)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

(12)、保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作

(13)、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

(14)、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯

(15)、同你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是同你一同哭过的人你却永远不忘。——纪伯纳

(16)、说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

(17)、凡教化之不立，而万民不正也(前汉书) 欲安时兴化，不先富而教之，其道无由(晋 书)

(18)、27君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。——《论语》

(19)、D选项“学为人师，行为世范”为著名书法家启功为北京师范大学题写的校训，指教师既要有丰富的学识、又要在行为上能作为学生的榜样。符合题意。

(20)、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——明·于谦

3、关于道德教育的内容

(1)、无愧于事，不如无愧于身；无愧于身，不如无愧于心。清。石成金《传家宝》为人处世最要紧的是问心无愧。作者：石成金

(2)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(3)、虽然是不大一样的，正因为没有贴上标签，所以无论中途转向另外一个人或是瞬间喊『够了就到这里为止』也不需要负责任，如果是男女朋友多多少少还是会受到道德上的捆绑，想着『啊，因为他是我的男朋友是一怎么样怎么样的』。——橘子《左边的你，以及右边的他》

(4)、74教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基

(5)、名言：《学记》：学者有四失，教者必知之……

(6)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德————(希腊)德谟克里特

(7)、内不欺己，外不欺人，上不欺天，谦谦君子因此慎独。

(8)、有两种宗教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守宗教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕;然后，在余下的两天，他把宗教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。——马克吐温

(9)、名人名言只有成为学生之间交流共生的文化,才能发挥更大的作用。班级日记本写名言，积累本记名言，每日放学说名言，课前三分钟讲名言更成为班级学生展示自己思想、人格、才华的重要窗口和阵地。

(10)、海淀进修学校附属实验中学，不是北京的示范校，就是一所普通完中。30亩的占地，生均占地面积6个平方，校舍拥挤，供餐方式却令人惊叹。那么多人的自助餐，没有跑步的，没有插队的，没有打闹的，吃多少盛多少，盛多少吃多少，剩菜框永远是干净的。　　感悟：德育的最高境界是感动，置身其间，不好意思不这样做。

(11)、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提——凯洛夫

(12)、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——(战国)荀子

(13)、60历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(14)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

(15)、有两种物品，我思考的回数愈多，時间愈久，他们充满我愿愈见刻刻常学、刻刻常增的惊讶和严肃认真之感，那就是我头顶的夜空和心里的社会道德律。

(16)、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。————(希腊)德谟克里特

(17)、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

(18)、解读：《师说》是由唐代著名文学家、唐宋八大家之一韩愈所著的一篇关于教育的议论文，批判了当时“耻学于师”的不良风气，肯定和颂扬了尊师重教的必要性。韩愈的这句名言体现了“教学相长”的教育思想，即教师和学生可以相互学习、相互促进，常常在考试中与同样体现“教学相长”思想的“青出于蓝而胜于蓝”结合起来考察。

(19)、父生师教，然后成人;事师之道，同乎事亲。元代学者许名奎《劝忍百箴》

(20)、我做过一件很傻的事，那就是连续处理学生，可逃学上网问题接连不断。网吧的魅力到底何在？我要与它博斗。于是，以学校为圆心，三公里为半径，组建搜索队，抓住就行政记大过，处理了一批，第二天又活捉了5个，继续追加行政记大过，一天处分22人，我签字时，手都在发抖，这到底是怎么了？那么好的学校难道不如网吧有吸引力吗？很快地，我找到了标本兼治的方法，那就是把喜欢上网的同学，召集起来研究机器人，并带他们参赛，称是在全国获得冠军，又代表中国参加美国国际大赛。赛项是消灭房顶的的火种，以灭火的时间决定胜负，我们的学生以86秒，再次夺冠，换来了高考加分还影响甚至改变了上海消防的十年规划，让电网指挥机器人，第一个烧坏了，第二个再派上去，影响了上海的十年发展规划啊，孩子能没有成就感吗？教育就是培养人对未来的信心。　　感悟：我们的课堂要变革教育，关注了差异，尊重了情感没有，你释放了潜能没有。

4、关于道德教育的素材

(1)、蜜峰从花中啜蜜，离去时营营的感谢。夸张的蝴蝶花却坚信花是应当向他感谢的。

(2)、现代生活压力山大，如何能拥有一种阳光健康而又平和从容的气质？其实很简单，就去运动吧！所谓体育，其实不止育体，也育心。无论是跑步游泳，还是网球高尔夫，运动能帮你排解身心的毒素，提高抗压能力，天长日久，气质自然从容清爽，遇事不慌。

(3)、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。乔·赫伯默

(4)、47人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

(5)、进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

(6)、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德——贝多芬

(7)、建平为孤女做些什么，做世界第创吉尼斯纪录，5乘5米的“贺卡”，写上“妹妹你大胆地往前走，未来的路咱携手”。为了找纸板，学生们感动了冰箱厂的包装师傅，三整天，72个小时，一刻也不停，天下第一卡啊！孩子们倾注了太多的热情，全校签名时，孩子们奔走相告，游行时，站在这个队伍里，我有异样的感觉，我们的社会是有希望的，好人就比坏人多。生活在这样的环境里，输出爱的同时，感受爱，发现生活的本质。　　点评：为兴趣而拼搏，再累也觉不累。正像爱打球的男生在操场上挥汗如雨——出汗是享受；棋迷盯着黑白棋子——熬夜就是幸福。你让一群老太太追着足球跑，让不知围棋死活的书呆子去下棋，那比出苦力还不堪。贺卡寄托了学生的情感，做贺卡就是在圆梦。

(8)、37谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支

(9)、自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。——礼记