一边一边造句大全集134句精选

一边一边造句优美句子

1、一边一边造句优美句子七年级

(1)、这次没考好，用不着灰心丧气，应总结教训，力争赶上去。

(2)、例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“。

(3)、他一边读书一边写字，仿佛像一个安静的小松鼠一样

(4)、我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。

(5)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(6)、军队在这位常胜将军的领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。

(7)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(8)、前面有很多五彩缤纷的旗帜,不知在举行什么活动。

(9)、②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。

(10)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(11)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(12)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(13)、火车启动了，送行的人们和我一边招手，一边喊着：”一路平安！”

(14)、变序法。为了开拓思维，可以把词语放在句子的不同位置，充当句子的不同成份，分别造句。

(15)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(16)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(17)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(18)、要充分抓住句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

(19)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(20)、就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。

2、一边一边造句大全集

(1)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

(2)、不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。

(3)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(4)、“我没有在路上逗留！”我一边辩解着，一边放下书包。

(5)、①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。

(6)、每个人都有自己独立的空间，再好的朋友也是应该亲密有间的，别总把自己不当外人。

(7)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(8)、金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。   

(9)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你们觉得这里还能换成什么词？

(10)、没必要刻意遇见谁，也不急于拥有谁，更不勉强留住谁。一切顺其自然，最好的自己留给最后的人。

(11)、哥哥一边安慰着母亲，一边擦去自己的眼泪。

(12)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(13)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(14)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

(15)、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!

(16)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(17)、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观． 

(18)、下面写的是一位老师在课堂上指导孩子说好一个完整的句子的过程，家长朋友们可以在家里模拟指导孩子造句，应该会有借鉴意义。

(19)、他一边唱歌一边跳舞，仿佛像一个亭亭玉立的少女

(20)、人生，就是一边拥有，一边失去；一边选择，一边放弃。今天陌生的，是昨天熟悉的；现在记住的，是以后淡忘的。不是人生选择了你，而是你选择了人生。

3、一边一边造句简单一点

(1)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(2)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

(3)、爸爸一边开车，一边抽烟。爸爸一边查资料，一边做笔记。

(4)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(5)、这次考试虽然没有把握考第但我也要奋力一拼。

(6)、走的路越远，心就会越宽；遇见的人越多，就会发现世界就越大；书读的越多，越懂得包容。人要学会谦逊和奋斗，才能在旅途中看见更美的风景。保持健康快乐的心态，不要在意一城一池的得失。坚定且执着，路和梦想就在脚下！

(7)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(8)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(9)、看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。

(10)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(11)、再也不谈恋爱了。你一边说，一边跟自己谈着恋爱。

(12)、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

(13)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(14)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(15)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(16)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(17)、他一边玩耍，一边招呼朋友，仿佛像一个自由自在的小鸟在天空中翱翔一样

(18)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(19)、句子排列五步骤：粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

(20)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表(多品小学教育张老师分享)达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

4、我一边一边的句子一年级

(1)、即使人生路上充满颠簸，忧伤与悲痛始终紧随着你。但只要你始终让笑容陪伴着你，无论多么困难，多么伤心的事也闯得过去，这就是人生的态度

(2)、我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。

(3)、能左右你生活的，永远是自己。出生规定起点，选择决定方向，心态左右生活。不怕起点低，就怕没追求；不怕走得慢，就怕走错路；不怕不如意，就怕想不通。上帝只有一个，人有千千万。上帝很忙，你是你真正的上帝。你的每一个决定，都在创造一生的自己。你的命运在你手上，别把自己的人生当儿戏。

(4)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(5)、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。比如：我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

(6)、(4)你看!在晴朗的`夜晚，有几千亿颗星星静静的躺在湛蓝的天空之中，他们不停的在天空中绽放光芒。我一边看一边走，终于发现了：天鹅座射手座天蝎座天鹰座。

(7)、⒊有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(8)、放下，是为了更好地前行。好与不好都走了，幸与不幸都过了。人生的际遇，一如窗外的雨，淋过，湿过，走了，远了。曾经的美好留于心底，曾经的悲伤置于脑后，不恋不恨。过去终是过去，那人，那事，那情，任你留恋，都是云烟。学会放下，人生总是从告别中走向明天。

(9)、要充分抓住句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

(10)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(11)、夏日的夜晚妈妈一边给我扇扇子，一边给我讲故事。

(12)、句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。

(13)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(14)、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。

(15)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义。

(16)、有的……有的……、一方面……另一方面……、有时候……有时候……、那么……那么……、既然……又……、也、又、还、同时。

(17)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(18)、我一边写作业，一边想看电视。我一边听音乐，一边写字。

(19)、习惯决定孩子未来！小学1-5年级“好习惯一览表”，家长重视起来！

(20)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

5、一边一边一年级简单造句

(1)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(2)、(     )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

(3)、没完成作业，又想看电视，没办法，我只好双管齐下，一边写作业，一边看电视。

(4)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(5)、我一边赶写明天开会的发言稿，一边收拾行装，待到出发时已是斗转参横的时候了。

(6)、“看图写话”终于集全了！15例范文+9道练习，超级实用！

(7)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!

(8)、(     )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

(9)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

(10)、小小的花儿在草原上一边唱歌一边跳舞，美丽极了。

(11)、因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

(12)、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

(13)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(14)、他们一边赶写明天开会的发言稿，一边收拾行装，待到出发时已是斗转参横的时候了。

(15)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

(16)、生活的真谛在于拿得起和放得下。拿得起的时候，要有勇气与魄力，困苦前不退却，冷言下不止步，唯有负重前行，生命才有质感；放得下的时候，要有决心与胆识，不囿于得失，不惮于成败，唯有轻装前行，灵魂才能轻松。很多时候，无所谓拿得起和放得下，所有拿起的终须放下，没有什么不可遗忘。

(17)、2018年新版部编版小学一年级汉语拼音知识练习题大全，给孩子收藏练习吧！

(18)、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

(19)、(2)每当春天，在故乡，我漫步在高高的山坡上，望着江中奔流的春水对岸透绿的丛林和完全被淹没在桃花中的村庄。我一边欣赏美景，一边呼吸着无比清爽的春的气息，感受到了春剧烈跳动的脉搏。啊!如此充满活力的春季呀!

(20)、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！

(1)、(9)潮水渐渐地退了，水面也慢慢地平静了下来，就像涨潮前一样，黑压压的人群一边疏散，一边兴奋地议论着。我仍然心惊肉跳，生怕潮水还会打上岸来。回头望望波光粼粼的水面，我深深地吸了一口气。

(2)、(    )一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。  

(3)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(4)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(5)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(6)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(7)、时间是过客，记住了，遗忘了;生活是漏斗，得到了，失去了;世上没有不平的事，只有不平的心。少去怨，少去恨，平淡从容，往事如烟。这个春天，依然美得如诗如画……早安快乐!

(8)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(9)、他，有时候笑容满面，有时候又大打出手，你说像不像说变就变的老天爷的脸。

(10)、用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。

(11)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。

(12)、(2)我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

(13)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(14)、 他云山雾罩地扯了半天,谁也不清楚他到底想说什么。

(15)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(16)、如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁;如果你不去改变，今天的你还是一年前的你，生活还会是一成不变。欣赏那些勇于尝试不安于现状的人，眼光放远，努力当下，收获未来!

(17)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(18)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(19)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(20)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(1)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(2)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(3)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(4)、(    )它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。   

(5)、 对敌人,要以眼还眼,以牙还牙,寸步不让,斗争到底。

(6)、人生很简单，做了决定就不要后悔。生活是一场经过，拥有过，珍惜过，在这个世界上，每个人的生存空间都是有一定限度的，该低头时稍微低一下头，我们的人生才会更加精彩。

(7)、用排比写人，可将人物刻画细致。比如：爸爸一边开车，一边抽烟。

(8)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(9)、金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。

(10)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(11)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(12)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(13)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(14)、早上爸爸一边看着报纸上的新闻，一边吃着早餐。